一.2018年菁才中学初中招生计划是多少?招阳光工程学生计划是多少?招特长生计划是多少?

 菁才中学是浙江省衢州第一中学实验学校,招生分初中部和高中部。初中部今年面向全市招收小学毕业生600人,其中柯城区400人,柯城区以外200人。

  1.招阳光工程生50。阳光工程是我校对家庭困难的优秀小学毕业生给予减免学费的政策,根据每学年的期中、期末综合成绩进行综合评价,评价达到学校相应标准的,可以享受免除一学年的全部学费或一半学费。阳光工程生申报条件:(1)思想表现好,热爱学校,孝敬父母,尊敬师长。(2)学习能力强,具有较强的创新精神和动手实践能力,成绩名列年级前茅,四、五、六年级每学期都是三好学生(同级别的小学最高荣誉)。(3)学校少先队大队委。(4)省、市青少年科技创新一等奖获得者。其中条件(2)(3)(4)中至少符合一条。

2.招特长生30。特长生是指在某一学科或某一方面,主要是艺术、体育、创新发明、信息技术、自然科学、文学创作等具有特殊才能的优秀小学毕业生。省一级重点高中每年根据办学特色会招收一定比例的特长生,我校充分发挥自身办学的优势,借助衢州一中的优秀教师资源,有针对性的对特长生进行三年的专业培养,并致力于为菁才学子进入省一级重点高中学习提供更多的机会。

二.菁才中学作为衢州市创新人才培养基地,在培养创新人才方面有什么具体的措施和成绩?

 学校积极响应衢州市创新人才培养计划,组建创新班,选拔优秀的师资并成立专门的辅导团队进行辅导,创新班的学科竞赛辅导以自主辅导和引进高端教育资源相结合为主要方式,着眼于全面提高学生自主学习能力和学科素养,重点加强以数学、科学、信息学为主的三大学科竞赛科目。近年来,学校向衢州市创新人才实验班已输送近50多名优秀学子。2017年浙江省一级重点中学衢州一中、衢州二中创新人才实验班选拔中,创新班录取人数再创历史新高!共有20位同学被录取!学科竞赛辅导、创新班培养取得骄人成绩。参加辅导过的学生进入高中学习基础扎实,创新能力强,成绩突出!据不完全统计,从菁才创新班走出,考入北大、清华的已有6名!其中2015届菁才毕业学子樊辰凯以全省第二名的成绩入选第31届中国化学奥林匹克竞赛浙江省代表队,现已与北大签约。2016届菁才毕业学子徐昌国、2017届菁才毕业学子胡开明都已入围中科大少年班。他们在人生的道路上正谱写着各自的精彩未来!

三.怎样填报菁才中学志愿,如何录取?

1.柯城区小学毕业生在就读学校参加柯城区教体局组织的“小升初”报名,填写志愿表。然后参加柯城区统一组织的电脑派位,学校根据电脑派位结果录取。未录取的学生可再参加我校的自主招生。(欢迎柯城区小学毕业生来菁才教务处咨询招生情况)

2.衢江、龙游、江山、常山、开化等县区及外地小学毕业生到菁才中学教务处报名,学校通过面谈,择优录取。

3.报名时请携带在小学阶段所获得的各类获奖证书和四、五、六年级的成绩素质报告单。

四.菁才中学的办学有什么特色?

   1.先进的教育理念。学校以“敦品励学”为校训,坚持传承百年名校衢州一中历史文化精髓。“对学生的今天负责,为学生的明天奠基”是学校的办学宗旨。学校不仅重视学生的学习成绩,更重视学生的能力培养。在紧张的学习之余,学校每年都会举办各种丰富多彩的活动,如文体周、红五月等。通过活动,培养学生的集体荣誉感,提高学生综合素质,促进学生全面发展,为他们今后的发展打好基础。

2.宽泛的活动平台。学校专门把科技楼开辟成学生“创新、多元、个性”社团活动中心。成立了晨风文学社、行知科技社、砚边书法社、神话辩论队、吉他社、动漫社等十多个社团。坚持每年组织开展科技文化节、美食节、野炊拓展等活动;学校被确立为全国写作示范学校、冰心文学基地、中国少年科学院科普基地、定向越野基地、市级足球基地,晨风文学社获全国优秀社团。

五.菁才中学近年来办学业绩怎样?

在先进的办学理念指引下,学校各项工作顺利开展、教学水平稳步提升,近两年取得了丰硕的成果:

1中考成绩  创造辉煌

中考成绩连续14年创造辉煌。其中近三年上省一级重点中学、特色示范高中人数和比例情况如下表:

年份

总人数

重点人数

重点率

2015

647

327

50.5%

2016

621

332

53.5%

2017

625

357

57.1%

2017年被浙江省一级重点中学衢州一中、衢州二中创新班录取20人!

    连续14年被省重点高中录取的人数和比例稳居两区(柯城、衢江)第二,特别在尖子生培养方面成绩突出!我们有市中考状元夏晓萌、楼成华,有高考状元黄佳珺、许一凡,还有众多学生陆续进入中考市区(柯城、衢江)前十名榜单,他们是:郭越、余蕾、陈睿、李天呈、聂飞、吴杉羿、江畔、梁导伦、蓝琦、舒明皓、陈嘉楠、吴叶顺、徐云飞、周琳、蓝青峰、蓝子屹、张雯馨等。

2.学科竞赛  捷报频传

省、市学科竞赛成绩突出。在2017年全国青少年信息学奥林匹克竞赛中,省一等奖1人、省二等奖2人、省三等奖4人;在2017年全国数学联赛浙江赛区中,全国一等奖1人、全国二等奖3人、全国三等奖3人、省一等奖15人、省二等奖11人、省三等奖22人;在2017年衢州市初中科学竞赛中,市一等奖3人、市二等奖3人、市三等奖4人;在2017年衢州市初中数学竞赛中,市一等奖2人、市二等奖5人、市三等奖4人。科学、数学、信息学竞赛成绩名列市区前茅!
    3特长教育  成绩斐然
    在2016年第二十四届 “炎黄杯”全国作文大赛中,一等奖12人、二等奖16人;在2016年“新思维少年”全国作文大赛中,一等奖5人、二等奖8人、三等奖10人;在2017年第十九届语文报杯全国中学生作文中,省一等奖2人、省二等奖2人、省三等奖5人;在2017年世界机器人大赛—RoboCom青少年挑战赛全国总决赛中,黄河同学荣获全国一等奖;在2017年全国第十届“地球小博士”地理科普知识大赛中,一等奖4人,二等奖6人,三等奖6人;在2017年省、市中小学艺术节活动中,省一等奖1人、省二等奖2人、市一等奖4人、市二等奖5人、市三等奖7人;在2017年市级作文、演讲比赛中共有30人次获奖;在2016年、2017年衢州市争做美德少年、优秀少先队员评选活动中,王威同学荣获市优秀少先队员称号,程展、谢静怡、郑伊婧、徐昕颖、詹梓睿、邓欣6位同学荣获市美德少年称号。

4.教学改革  独树一帜

实践“自主尝试,对话课堂”教学法深得人心,《衢州晚报》、《衢州日报》都作了报道,原副市长罗卫红对此也作了深度调研并高度评价。初中部的教改实验项目,经过两年时间的课改实践,在常规管理、课堂教学、班级文化、家校共建、课外活动等方面形成了特色,推出了小组管理,自主学习的教改模式,被评为“衢州市教育亮点工程”,相关活动两次被《浙江教育报》报道。

5.教学教研  成绩卓越

2017年度学校教师的论文、教学设计等发表或获奖有60篇。其中国家级8篇、省级42篇、市区级10篇。教师个人获奖35人次。2017年市级以上结题课题10个,其中市一等奖1个、市二等奖4个、市三等奖5个。2017年市立项课题有10项。新生代青年教师课堂教学比武中,省一等奖1人、省二等奖3人、市一等奖8人、市二等奖 18人、市三等奖 22人。青年教师的成长,使菁才中学的教师队伍更具活力和竞争力。

 

六.菁才中学目前办学规模、师资情况怎样?

 学校承传百年一中的历史,脱胎于浙江省衢州第一中学的初中部。1902年,衢州始设衢郡中学堂,后演变为省立第八中学、省立衢州初级中学、省立衢州中学、浙江省衢州第一中学,2001年衢州一中初中部因改制而谋发展,同年6月创办——万博官网manbetx。学校坐落于衢州市西区文化教育园区(衢州市西区九华北大道501号),占地130余亩,是我市目前占地面积最大,投资最多的一所民办全日制完全中学。学校东眺衢江,南邻一中,交通便捷(15路、37路公交车直达)。校舍依山而建,错落有致;环校又皆为橘园、竹林,环境幽雅;各种教育教学设施齐全;是读书、静修之宝地。

 学校现有学生2700多名,共54个班(初中36个班、高中18个班)。教职工188人,其中高级教师75人,特级教师、国家级和省级优秀教师、市名师、市教坛新秀、市学科带头人、市“115人才工程”等13人,外籍教师2人。多年来,学校俊彦云集、名人辈出,有8名院士、40余名获国务院有突出贡献专家称号的各界精英,还有世界文化名人金庸、影视明星周迅等。学校也因此获得了“浙西教育的明珠,三衢精英的摇篮”的美誉。

七.菁才中学初中学生毕业后,就读一中、菁才高中有何优惠政策?

    菁才初中学生毕业后,可根据自己的实际情况报考各类高中。若报考衢州一中、菁才高中,一中、菁才高中实验班选拔时会优先录取,菁才高中还将在择校费上给予一定的优惠,并优先录取。

八.菁才中学的收费标准怎样?

    初中部:根据衢发改价费[201615号文件规定,学费7500/生·学期;住宿公寓费480/生·学期。

九.对菁才中学招生政策还有其它疑问,可通过哪些途径咨询?

⑴可到菁才中学教务处咨询。

⑵可以拨打咨询电话:

 教务处联系方式0570-8023066(教务处)、13957001979(潘老师)、13505707073(宋老师) 

      片区负责人联系方式:

柯城:徐老师13705709509, 戴老师13705701336  衢江:徐老师13757023013

常山:危老师13705709333   开化:方老师13757023050

江山:宋老师13705709887   龙游:潘老师13957001979

                                                    




                 


 

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